LA BOITES AUX LETTRES 6EME GRAMMAIRE
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Produits Connexes
MATHS MISSION INDIGO 6° LIVRE DE L’ELEVE CYCLE 3 2021
Un nouveau découpage des notions conforme aux nouveaux repères de progression. Davantage d’exercices dans chaque chapitre pour plus de progressivité. Des problèmes motivants avec trois niveaux de difficulté, pour faciliter la différenciation et l’AP ; des défis et des énigmes. Un renforcement du calcul mental et davantage de Questions Flash. Une partie révision des prérequis étoffée. Un accent mis sur l’algorithmique et les outils numériques : des activités en début de manuel et une page par chapitre avec boîte à outils. De nombreuses ressources à télécharger pour gagner du temps. Une plateforme d’exercices offerte pour toute adoption du manuel.
HISTOIRE GEOGRAPHIE 6° EMC 2016
Les plus pédagogiques: Un format « paysage » qui met en valeur les documents. Des manuels simples, faciles d’accès, faits pour l’élève. 60 dossiers documentaires dans chaque manuel, articulés aux compétences du programme. Des documents largement renouvelés et actualisés. Dans chaque chapitre: – Un dossier exploitable en tâche complexe – Une leçon sous forme de synthèse dans le manuel de l’élève; complétée sur le site compagnon
HISTOIRE-GEOGRAPHIE NATHAN 6° EMC 2016
‘- La volonté de favoriser la liberté pédagogique, notamment par la différenciation et des situations d’apprentissage variées (travail en équipe, tâches complexes, etc.). – Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment. – Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre. – Des pages Parcours (Éducation artistique et culturelle, Citoyen, Avenir), des rubriques d’Éducation aux médias et des pistes d’EPI pour aider à la mise en œuvre des nouveaux programmes. – Des activités mettant l’élève au centre des apprentissages : pages Apprendre à apprendre, pages pour réviser en autonomie : « Je révise chez moi », « Je révise autrement »… – En fin d’ouvrage, un cahier Méthode, pour s’approprier les compétences du programme, et des outils d’auto-évaluation. – Pour les élèves : des liens vers les vidéos sont proposés dans le manuel, exercices interactifs pour réviser, outil pour réaliser des cartes mentales…











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