HISTOIRE GEOGRAPHIE 6° 2022 LELIVRESCOLAIRE.FR

Les plus pédagogiques: Un format « paysage » qui met en valeur les documents. Des manuels simples, faciles d’accès, faits pour l’élève. 60 dossiers documentaires dans chaque manuel, articulés aux compétences du programme. Des documents largement renouvelés et actualisés. Dans chaque chapitre:             – Un dossier exploitable en tâche complexe             – Une leçon sous forme de synthèse dans le manuel de l’élève; complétée sur le site               compagnon

Un choix de textes renouvelé et varié, avec un équilibre entre textes classiques et contemporains et une iconographie riche. Des parcours de lecture d’oeuvres intégrales. Des projets de classe innovants et fédérateurs. Des activités différenciées. Des pages méthodes en orthographe et en écriture pour rendre l’élève actif dans ses apprentissages. Des indications de compétences pour se repérer dans la progression des acquisitions. Le manuel numérique Premium : fini les sacs trop lourds ! Une nouvelle génération de manuel numérique : – deux modes d’affichage : en doubles pages ou en granules ; modifiable, téléchargeable ; police DYS ; – avec de nombreuses ressources : des exercices interactifs, des textes lus et des dictées en podcasts, des vidéos (théâtre, cinéma). Accès libre : mon manuel toujours accessible en ligne sur mesmanuels.fr/3769789. Gratuit, pour tous ! Ressources en plus : Pratique pour le travail à la maison ! Les ressources numériques du manuel en accès direct : avec les mini-liens hachette-clic dans le manuel, sur le site collection college.hachette-education.com/fleursdencre/6e.

‘- Un choix de textes littéraires variés, accompagnés de questionnaires progressifs et différenciés pour répondre à l’hétérogénéité en lecture. – Des dossiers structurés et complets pour approfondir la culture littéraire et artistique, adaptés à la mise en œuvre des EPI. – Un travail toujours plus méthodique de la rédaction et du vocabulaire. – 35 fiches pour l’étude de la langue, organisées selon une progression spiralaire et cohérente et des bilans d’étape différenciés. – Des activités d’écriture nombreuses et guidées pour apprendre à rédiger tous les types de textes. – Des repères chronologiques, pour situer les textes dans leur contexte historique et artistique.